Maîtres Délégués 1er degré - Académie de Grenoble. Suppl@ura : un dispositif pour accompagner les suppléants et professionnaliser leur pratique
Un parcours de formation tout au long de l’année et qui s’adapte aux contraintes professionnelles des suppléants pour les amener à une autonomie progressive dans le métier, en bénéficiant d’un accompagnement et de temps d’apports réguliers selon les besoins exprimés.
Objectifs
- Donner les repères et outils essentiels à la prise de fonction (P3-P4-P5)
Apprendre les premiers gestes professionnels pour concevoir des apprentissages et construire des outils adaptés.
Apprendre les premiers gestes professionnels pour nouer une relation de confiance avec les familles.
- Permettre à l’enseignant de connaître son milieu d'exercice professionnel pour mieux répondre aux exigences du métier et aux attentes "institutionnelles" (CC2)
Connaître les droits et devoirs de l’enseignant
Connaître et utiliser les attendus des documents institutionnels (socle commun, programmes, projet d’établissement, etc).
- Développer chez l’enseignant une pratique réflexive suivie pour construire son parcours et lui donner du sens (CC14)
Se situer par rapport au référentiel de compétences des enseignants (auto-positionnement).
Savoir dire et questionner sa pratique entre pairs afin de faire progresser son enseignement et ajuster sa posture professionnelle.
Contenus
Les contenus seront à la fois législatifs (textes officiels), didactiques et pédagogiques. Ils seront fonction des besoins exprimés par le groupe mais aussi identifiés par les formateurs comme les essentiels pour l’exercice de la profession :
- Échange et analyse de pratiques orientés entre autres sur la relation avec les parents (ce besoin pourra être affiner en fonction de l'accompagnement n°2).
- Travail sur les outils didactiques (séance, séquence).
- Travail sur la prise en compte de la diversité des élèves : principes et essais de différenciation pédagogique (ce besoin pourra être affiner en fonction de l'accompagnement n°2).
Public
Enseignant en primaire, Enseignant spécialisé